【引語】各位想要了成都雙流中學的同學們，四川初升高升學網(wǎng)為同學們梳理了2020年雙流中學怎么樣的相關信息，更多詳細信息可以關注四川初升高升學網(wǎng)公眾號。
一、2020年雙流中學怎么樣
憑借扎實的教學功底、穩(wěn)健的教學風格和突出的教學成績，四川省雙流中學獲得了家長的肯定和各級教育部門的高度認可。四川省雙流中學先后榮獲中國百強中學、全國基礎教育名校、國家級體育傳統(tǒng)項目學校、建國六十周年四川省十大名牌院校、中國師德建設示范單位、21世紀中國素質教育先進示范學校。
全國學校文化建設金獎單位、中國西部名校、全國巾幗文明崗、全國群眾體育先進單位、全國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園項目試點學校、四川省校本研修示范學校、成都市教師發(fā)展基地學校等殊榮。由于在普通高中教育教學工作中成績突出，連續(xù)幾年被成都市教育局評為“優(yōu)秀學校”。
二、雙流中學近期活動
2019年度四川省教育廳普教科研課題開題論證會
2019年12月31日，雙流中學舉行2019年度四川省教育廳普教科研課題“新時代優(yōu)質高中跨區(qū)域融合發(fā)展實踐研究”開題論證會，四川省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室副主任、四川省教科院科研管理所所長、研究員王真東，教育學博士、西南大學教育學部深度學習研究中心主任胡航，成都市教科院教師發(fā)展研究所研究員何赳立，雙流區(qū)教育局研培中心理論室主任易恩，青白江區(qū)教育局研培中心副主任彭小斌作為本次開題論證會的專家出席會議。
課題主研人員：雙流中學校長龍清明，青白江區(qū)大彎中學校長趙澤高及兩校參與課題的教師共同出席此次開題論證會。首先，龍清明校長代表課題組向前來參加會議的專家們表示誠摯的歡迎，虛心接受專家們對本課題的質詢和建議。課題主研人員，雙流中學教師陳劍泉老師代表課題組進行開題報告，陳老師從概念界定、研究意義、研究內容及預期研究成果等方面對課題基本情況進行了陳述。大彎中學主研人員校長趙澤高、課程中心副主任王成勇對研究目的進行了進一步的補充。
在傾聽了課題主研人員帶來的報告后，參會專家們依次對本課題進行質詢并提出相關建議，專家們充分肯定了本課題的意義，同時強調要找到課題突破點，明確課題研究內容，分解課題研究任務。成都市作為全國的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合改革實驗配套區(qū)，在教育改革發(fā)展上一直是 先行先試，自 2012 年以來，在全國首開先河，創(chuàng)造性地提出了城鄉(xiāng)教育發(fā)展互 動聯(lián)盟。
通過不同的市域內區(qū)（市）縣之間、學校之間城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，結對發(fā)展，在 全市范圍內配置資源，重構了區(qū)域教育發(fā)展的格局，達成了“全域成都”的教育 高位均衡的發(fā)展狀態(tài)。 雙流中學與大彎中學之間的合作便是橫跨了兩個區(qū)域（雙流區(qū)和青白江區(qū)）學校結對發(fā)展的一個典型。
兩所學校自 2012 年結對以來，已歷 7 年，兩區(qū)本著 平等互補原則、聯(lián)動共享原則、特色發(fā)展原則，在學校管理、教學教研、課程建設、資源共享、骨干交流等方面做了有益的探索。雙流中學與大彎中學共同研究的省級課題“新時代優(yōu)質高中跨區(qū)域融合發(fā)展實踐研究”是兩校在長期進行跨區(qū)域合作的基礎上，探索新時代優(yōu)質高中聯(lián)盟發(fā)展的機制和途徑。
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