【引語】學(xué)校好不好不能只用學(xué)校的升學(xué)率來做標(biāo)準(zhǔn)，每個學(xué)校所擅長的領(lǐng)域都是不一樣的，要看學(xué)校的綜合評價，最好的學(xué)校一定是最適合自己的學(xué)校，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了成都列五中學(xué)2020年怎么樣相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、成都列五中學(xué)2020年怎么樣
學(xué)校不僅被評為省、市、區(qū)三級藝術(shù)教育特色學(xué)校，還成為電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)等多所重點院校的藝術(shù)人才基地學(xué)校。列五中學(xué)還大力改革課程結(jié)構(gòu)，實施以“研究性”學(xué)習(xí)為核心的多元化校本課程改革，不僅成立了國家青少年體育俱樂部和藝術(shù)中心、科技中心，還開設(shè)了禮儀、法制、心理健康指導(dǎo)課，并通過開展寫作指導(dǎo)、數(shù)理化競賽輔導(dǎo)等學(xué)科活動強化學(xué)生素質(zhì)。
通過開展無線電測向、航模、車模、電子制作等科技活動，合唱、舞蹈、民樂、繪畫、書法、足球、田徑、棋類等藝體活動，文學(xué)社、心理協(xié)會等社團(tuán)活動，拓展學(xué)生綜合實踐能力。一大批學(xué)生通過藝術(shù)特長生或藝術(shù)專業(yè)方式考入清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、四川音樂學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、北京服裝學(xué)院等重點院校和藝術(shù)院校。
二、成都列五中學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
在這里，他們用“記—導(dǎo)—變—拓”四個字解決了學(xué)生學(xué)習(xí)的難題。記就是強化記憶；導(dǎo)就是注重引導(dǎo)；變就是靈活變化；拓就是拓展提高。在引導(dǎo)學(xué)生運用“記—導(dǎo)—變—拓”破解知識重難點的過程中，教師有針對性地開展主體式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)等，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，深入挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。
在這里， 他們以“科研興?！敝μ嵘逃虒W(xué)質(zhì)效，以科研工作提高課堂質(zhì)效為核心，全面提升教師素質(zhì)。為適應(yīng)新高考的課程改革，學(xué)校專門成立課改小組，指導(dǎo)督查各學(xué)科多元化課程體系的建立。學(xué)校鼓勵廣大教師根據(jù)各自特長組建學(xué)生興趣活動課。目前，涵蓋道德教育、傳統(tǒng)文化、藝術(shù)修養(yǎng)、智體發(fā)展、科研技術(shù)共計五大類20多個師生活動課扎根校園。
成都列五中學(xué)還通過開展“三合一”主題教研系列活動，著力打造精品教研組，將青年教師的培養(yǎng)、校本研修、發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的示范引領(lǐng)作用與打造精品教研組融為一體?？蒲泄ぷ饕蕴岣哒n堂質(zhì)效為核心，著力提升教師素質(zhì)。以研究性學(xué)習(xí)為載體，全面實施教學(xué)改革，全面提升學(xué)生素質(zhì)。
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