壽安中學(xué)的德育教育怎么樣？
德育為先，育人為本，在壽安中學(xué)已不再是一句空洞的口號(hào)，而是一種潛移默化中完成的感動(dòng)。學(xué)校、教師、學(xué)生用愛(ài)架起了一座心靈交匯的橋梁。
品質(zhì)決定未來(lái)。壽安中學(xué)始終把德育放在首位，堅(jiān)持不懈地做好思想道德建設(shè)，將“新三好”的育人目標(biāo)貫穿教育教學(xué)的始終。創(chuàng)新德育教育，完善了“壽安中學(xué)結(jié)對(duì)幫扶工程”，采用師生結(jié)對(duì)的形式，形成了每一名困難學(xué)生均有“知心人”的“全員德育”戰(zhàn)略。
深化愛(ài)心教育，完善了“壽安中學(xué)獎(jiǎng)助學(xué)工程”，僅2007-2008學(xué)年上學(xué)期，壽安中學(xué)就通過(guò)自籌資金和引資引項(xiàng)完成并發(fā)放了371920元的獎(jiǎng)助學(xué)金，其中學(xué)校自籌并發(fā)放的獎(jiǎng)助學(xué)專(zhuān)項(xiàng)資金就達(dá)到了118960元，獎(jiǎng)勵(lì)和資助人數(shù)達(dá)到600多人次，將黨和政府、學(xué)校、老師和社會(huì)的陽(yáng)光雨露播撒于學(xué)生的心間，為優(yōu)秀學(xué)子和貧困學(xué)子解決了后顧之憂(yōu)。
對(duì)于多重貧困的學(xué)生，從德育入手解決心理貧困，開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，設(shè)立“知心姐姐聊天室”，設(shè)計(jì)“師生情感交流卡”，把學(xué)生對(duì)老師的期望和老師對(duì)學(xué)生寄語(yǔ)、關(guān)愛(ài)，以悄悄話(huà)的方式傳遞并保存，用教師的人格征服了學(xué)生的心靈，通過(guò)平等的交流和對(duì)話(huà)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的心理障礙，使學(xué)生的個(gè)性人格得以健康發(fā)展。
通過(guò)“廉政文化進(jìn)校園”“誠(chéng)信”“感恩”“忠孝”等主題，形成了“期期有主題，月月有主題，周周有主題”的主題教育模式；組建了壽安中學(xué)學(xué)生自主管理委員會(huì)，將學(xué)生活動(dòng)、思想建設(shè)與行為習(xí)慣教育融入學(xué)生的自主管理之中，將教育他人與教育自己融為一體。
在“被愛(ài)”中學(xué)會(huì)“愛(ài)”，壽安中學(xué)就是在這樣的氛圍中完成了潛移默化的教育。5.12”地震災(zāi)害后，壽安中學(xué)全校師生積極行動(dòng)，以多種形式投入到抗震救災(zāi)中，其中全校師生為災(zāi)區(qū)捐款就達(dá)到了10多萬(wàn)元，許多老師和學(xué)生將自己省吃?xún)€用節(jié)約下來(lái)的錢(qián)捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)，將“小愛(ài)”匯聚成“大愛(ài)”。
壽安中學(xué)圍繞“公平教育、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、多元辦學(xué)、師生融一”的教育理念，大力推行素質(zhì)教育，確立了“多元辦學(xué)、特色教育、全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，先后被評(píng)為“蒲江縣未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“蒲江縣人才開(kāi)發(fā)先進(jìn)單位”“成都市思想政治工作先進(jìn)集體”“成都市校風(fēng)示范?！薄俺啥际形拿鲉挝粯?biāo)兵”，學(xué)校德育處被評(píng)為成都市“德育工作模范班組”，學(xué)校還被批準(zhǔn)為“成都市田徑訓(xùn)練點(diǎn)”“四川大學(xué)體育后備人才培養(yǎng)學(xué)?！薄?/span>
教職工教育科研論文獲國(guó)家、省、市、縣以上獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)300多人次，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階穩(wěn)步提升。自2002年高考總上線(xiàn)突破百人大關(guān)，在當(dāng)年87所同類(lèi)學(xué)校中，本科上線(xiàn)率居全市第七，總升學(xué)率居第六；2003年本科上線(xiàn)突破百人大關(guān)，上線(xiàn)率40.13%。
2004年本科上線(xiàn)突破200大關(guān)，上線(xiàn)率46%后，本科上線(xiàn)連續(xù)保持在200人左右，學(xué)校綜合評(píng)估連續(xù)穩(wěn)居全市同類(lèi)學(xué)校前茅，學(xué)校的教育教學(xué)工作連年受到市、縣主管部門(mén)的表彰。
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