【引語】成都四十九中是一所公辦的省二級(jí)示范高中，以下是四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了成都四十九中和美校區(qū)好不好的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。
一、成都四十九中和美校區(qū)
和美校區(qū)地處成都市保華路68號(hào)，毗鄰西南最大的綜合交通樞紐成都東站。學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工258名，其中省市特級(jí)教師2人，省骨干教師4人，市區(qū)學(xué)科帶頭人24人，市區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者等190余人。高、初中教學(xué)班68個(gè)，學(xué)生3200余名。
二、成都四十九中近期活動(dòng)
成都49中八年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)記錄
結(jié)束完七班《唐詩樂游園》和《我親愛的甜橙樹》的讀書會(huì)后，我又迫不及待地去組織所教的另一個(gè)班級(jí)開展另一場(chǎng)別開生面的讀書聚會(huì)。當(dāng)我走進(jìn)一班教室，學(xué)生們都用緊張而又期待的眼神迎接我的到來。我先走上講臺(tái)在黑板上寫下了“推薦一本書”“淺談一個(gè)形象”“講述一段情節(jié)”“領(lǐng)悟一個(gè)道理”。
我剛一落筆，轉(zhuǎn)身已看見學(xué)生們已迫不及待地展開小組討論了。時(shí)針在學(xué)生們認(rèn)真激情的討論中跳著斗志昂揚(yáng)的踢踏舞，20分鐘的時(shí)間一晃而過，當(dāng)我不得不說停止討論時(shí)，學(xué)生才依依不舍地轉(zhuǎn)過身子，教室又重新安靜了下來，大家都在翹首以盼精彩的分享時(shí)光。
開展一年多的讀書會(huì)活動(dòng)讓我最感欣慰地是看到一群學(xué)生的成長(zhǎng)，有的從不閱讀到愿意花時(shí)間閱讀，也有的學(xué)生從應(yīng)付閱讀逐漸自主喜歡閱讀，更有一些學(xué)生從堅(jiān)決不上講臺(tái)到臺(tái)上的侃侃而談。范同學(xué)就屬于最后一種學(xué)生的典型人物。所以當(dāng)內(nèi)向害羞的她用細(xì)弱的聲音為我們講述《通往特雷比希亞的橋》的故事時(shí)，同學(xué)們都表現(xiàn)得異常安靜和專注。
最后有個(gè)學(xué)生提出了個(gè)問題，讓我感到讀書對(duì)他們思維方式的改變，也讓我倍感欣慰。這本書題目中的“橋”指什么？我沒有直接給出自己的理解，而是提出了另外兩個(gè)問題。橋的兩頭是怎么樣的世界？它們有什么區(qū)別？在老師的引導(dǎo)下學(xué)生總結(jié)出二者的不同，一個(gè)是繁瑣、讓人自卑的世界，另一個(gè)是安靜充滿自信地世界，其實(shí)橋更多的是杰西內(nèi)心深層次的渴望。這本書也正是作者想要表達(dá)出一類人的共同心聲和愿望！
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