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一、2025年成都市金牛區(qū)實外高級中學(xué)怎么樣
一般來說，判斷一所學(xué)校怎么樣可以從以下幾個方面進行分析。
1、師資力量
名優(yōu)教師引領(lǐng)，骨干教師護航。正高級、高級、中級職稱教師超1/2,學(xué)歷達標率100%，碩士研究生學(xué)歷教師占1/3以上，高中教齡六年及以上，完整兩屆高中教學(xué)及以上的教師占90%以上。卓越的師資隊伍保證學(xué)校在教學(xué)中深入“三化”：標準化，程序化，差異化，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)校榮譽
學(xué)校辦學(xué)近三年來，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，獲得各級各類較多榮譽：基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀教學(xué)成果“大數(shù)據(jù)背景下的遠程教學(xué)模式”推廣應(yīng)用研究聯(lián)盟學(xué)校、全國書法教育優(yōu)秀學(xué)校、成都市教育學(xué)會教師教育專業(yè)委員會理事會會員單位、金牛區(qū)教師發(fā)展基地學(xué)校、成都理工大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地、西南石油大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地、香港城市大學(xué)（東莞）國際優(yōu)才生源基地、俄羅斯國立師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源選拔基地。
3、特色課程
國家課程校本化、校本課程班本化、班本課程生本化。研究施行初高中銜接課程、英語特色課程、跨學(xué)科嵌入式課程、學(xué)科融合課程、學(xué)科反思課程、學(xué)科探究課程、學(xué)科拓展性課程、學(xué)科分層走班課程、強基計劃培訓(xùn)課程。
二、成都市金牛區(qū)實外高級中學(xué)近期活動
深耕教學(xué)精打磨 “三新”賽課亮風(fēng)采 || 熱烈祝賀我校胡鵬老師榮獲成都市課堂教學(xué)展評一等獎
為了深度推動“三新”課程改革，展現(xiàn)成都市優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，2024年10月17日，成都市教育科學(xué)研究院在新都一中舉辦“新課程·新教材·新教學(xué)”語文課堂教學(xué)展評活動。全市各區(qū)共計選拔出29名老師參加此次比賽。我校胡鵬老師經(jīng)過層層選拔，代表金牛區(qū)參賽。憑借巧妙的教學(xué)設(shè)計、扎實的教學(xué)功底，胡鵬老師最終喜獲成都市一等獎！
經(jīng)過層層選拔，胡鵬老師以《引入“虛擬論敵”，讓論證更嚴密》一課脫穎而出。該課選自高中選擇性必修上冊第四單元《邏輯的力量》。本課以完善習(xí)作為主線，以教材為依托，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有實操價值的方法，并遷移運用。課堂內(nèi)容有深度、有難度，但胡老師化繁為簡、深入淺出，讓學(xué)生在議論文邏輯訓(xùn)練、思維訓(xùn)練中有顯性進步，更讓同學(xué)們將所學(xué)運用于后續(xù)寫作實踐。胡老師以謝小慶教授的話“設(shè)置‘虛擬論敵’，實際彰顯的是一種‘不懈質(zhì)疑，包容異見’的批判性思維?！弊鳛榻Y(jié)語，希望同學(xué)們在未來學(xué)習(xí)和生活中滋養(yǎng)理性精神，提升思維品質(zhì)！
小編提示：以上是2025年成都市金牛區(qū)實外高級中學(xué)怎么樣的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。
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