寶輪中學(xué)謝紅光校長(zhǎng)在高2019級(jí)學(xué)生捐建“從游池”文化景觀落成儀式上的講話
“從游”是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，伴隨著士人階層的形成而逐漸形成的一種教育傳統(tǒng)，多見(jiàn)于私人講學(xué)活動(dòng)，古代書(shū)院繼承了這種文化傳統(tǒng)。對(duì)于這種師生關(guān)系，清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦曾形象地比喻道：“學(xué)校猶水也，師生猶魚(yú)也，其行動(dòng)猶游泳也，大魚(yú)前導(dǎo)，小魚(yú)尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成?！?/span>
師生關(guān)系是教育過(guò)程中最寶貴的教育資源。荀子曰：“學(xué)莫便乎近其人，學(xué)之徑莫速乎好其人。” 對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，接近和喜歡老師，在和諧和默契中接受老師的影響，是學(xué)而有成的捷徑；對(duì)教師來(lái)說(shuō)，能盡快地讓學(xué)生接納和喜歡自己，能持久地讓自己成為學(xué)生的仰慕者和崇拜者，也是教而能進(jìn)的奧秘所在。
寶輪中學(xué)謝紅光校長(zhǎng)說(shuō)教育是一種影響。你想要影響學(xué)生，第一步就是建立關(guān)系。何謂建立關(guān)系？就是建立彼此之間的情感連接，讓對(duì)方感受到你的善意——我們是一伙兒的，你是真心為我好的，而不是來(lái)指責(zé)我、修理我的。認(rèn)同了你這個(gè)人，才會(huì)認(rèn)同你做的事。你說(shuō)的話，你做的事，他才能聽(tīng)得進(jìn)去。沒(méi)有做好第一步，做其它的都是一廂情愿，終究是費(fèi)力不討好。
重塑師生“從游”關(guān)系，首先取決于“大魚(yú)”的前導(dǎo)。在我看來(lái)，老師要能做好前導(dǎo)最根本的是修己以敬：修養(yǎng)自己，對(duì)學(xué)校的事情和人保持一個(gè)恭敬的態(tài)度。
首先你對(duì)自己要保持一個(gè)恭敬的態(tài)度，不妄自菲薄，不驕傲自大，正確的看待自己，這是人生修行的第一重境界。在寶中，做校長(zhǎng)一干就是13年了，在別人眼里也許是個(gè)“釘子戶(hù)”了，我越來(lái)越覺(jué)得管理學(xué)校，管理好自己比管理好別人重要，自己好了，學(xué)校就好了。我經(jīng)常反思自己，一個(gè)人第一重境界都沒(méi)有修好，如何去愛(ài)別人，如何去對(duì)待周?chē)氖挛?？所謂愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。
人真的應(yīng)該經(jīng)常照照鏡子。如果一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有好好地在鏡子里看過(guò)自己，他對(duì)自己是非常陌生的，而這是一件多么危險(xiǎn)的事。
其次你對(duì)同事要保持一個(gè)恭敬的態(tài)度。不要太計(jì)較自己的利益，處處占便宜；大家組織活動(dòng)的時(shí)候，不要置身之外；給予同事足夠的尊重，別太自以為是；學(xué)會(huì)溝通很重要，溝通可以解除誤會(huì)。你要相信一個(gè)道理：全世界有70億人，但是真正能夠影響我們喜怒哀樂(lè)的人都在我們的身邊，這些人中很重要的就是我們的同事。
寶輪中學(xué)謝紅光校長(zhǎng)說(shuō)重塑師生“從游”關(guān)系，關(guān)鍵還是在于“小魚(yú)”的尾隨，學(xué)生必須秉承“師道尊嚴(yán)”、“一日為師，終身為父”的理念?！胺矊W(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)?！?學(xué)習(xí)中最難得的，即是尊敬老師，而只有尊敬老師，我們才能尊敬老師所傳授之知識(shí)、道理等，道尊然后知道要努力學(xué)習(xí)，是故有師道尊嚴(yán)之存在。古往今來(lái)，師道之尊嚴(yán)，就在于其內(nèi)在有著無(wú)可替代的尊貴和莊嚴(yán)。頭腦里有了這樣的理念，明白了這些道理，你才會(huì)有尾隨的意愿和自覺(jué)，你才會(huì)跟隨在老師左右，與老師朝夕相處中感受教師的氣息和個(gè)性，從而在老師的耳濡目染、德惠感潤(rùn)下，承接智慧、修身悟道，逐漸完成生命的轉(zhuǎn)化和境界的提升。
因何而尾隨？當(dāng)然是因好學(xué)。好學(xué)來(lái)源于你懂得學(xué)習(xí)的真正意義。今天，我再次把龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給兒子安德烈的一段話送給你們：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是我要你跟別人比，而是因?yàn)?，寶輪中學(xué)希望你將來(lái)?yè)碛羞x擇的權(quán)利?？梢赃x擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。
尾隨需要什么？需要你的自強(qiáng)不息。你永遠(yuǎn)不要說(shuō)已經(jīng)盡力了。寶輪中學(xué)有的同學(xué)覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了，可是就是沒(méi)有辦法把成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)。他自己安慰自己“我已經(jīng)盡力了”。我覺(jué)得，當(dāng)你還有力氣說(shuō)出“我已經(jīng)盡力了”的時(shí)候，你根本就沒(méi)有盡到力。人的潛力是無(wú)限的，只要你自強(qiáng)不息，當(dāng)你覺(jué)得自己已經(jīng)盡力的時(shí)候，往往再堅(jiān)持一下就會(huì)突破自己的極限，喚醒自己的潛力。所以在這里，我希望同學(xué)們一定要努力再努力，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己已經(jīng)盡力了。什么叫成功？人們死活不相信你能做到的事情，你做到了，這就叫成功。
師生“從游”關(guān)系也是亦師亦友的關(guān)系，老師除了正常的上課，多和學(xué)生們一起討論學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，有時(shí)候也可以帶學(xué)生去打籃球或者是其他的一些戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、研學(xué)旅行等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的意志力和判斷力。通過(guò)這些活動(dòng)，能夠更好的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)在哪里，這個(gè)時(shí)候，需要做的就是挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮。寶輪中學(xué)謝紅光校長(zhǎng)講一個(gè)優(yōu)秀的教師帶給學(xué)生的不僅是知識(shí)，更是一些課本之外的東西，讓他們了解課本之外的世界，當(dāng)他們走向社會(huì)，他們知道該如何去適應(yīng)社會(huì)，如何成為一個(gè)更好的人。
寶輪中學(xué)“從游”，使師生在相處之時(shí)，氣息相染，文脈相傳?！皬挠巍?，寶輪中學(xué)就是用知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生，用道德去感召學(xué)生，用學(xué)術(shù)去吸引學(xué)生，用人格去塑造學(xué)生?？偠灾?，就是在模式上有時(shí)間保證，在甘苦共嘗中達(dá)到精神的溝通、感情的融洽，共生共進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)，共享生命互動(dòng)的美好。
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