內(nèi)江翔龍中學(xué)2017年中考錄取分?jǐn)?shù)線
經(jīng)內(nèi)江市高中階段學(xué)校考試招生領(lǐng)導(dǎo)小組審定,內(nèi)江翔龍中學(xué)中考分?jǐn)?shù)線以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線,考生可參考往年考生當(dāng)?shù)仄崭咪浫》謹(jǐn)?shù)線情況。
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學(xué)校構(gòu)建培養(yǎng)機(jī)制,明確教師發(fā)展目標(biāo)。新教師,適應(yīng)崗位需求;青年教師,全面勝任需求;骨干教師,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)人特色,發(fā)揮專(zhuān)業(yè)作用;學(xué)科帶頭人,作為學(xué)術(shù)研究共同體的領(lǐng)銜人,不斷提升團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)性。開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)新教師培訓(xùn)的前置。
開(kāi)展校級(jí)學(xué)科基本功比賽,助力成長(zhǎng)推動(dòng)內(nèi)驅(qū)。成立名師工作室,均以資深教師為領(lǐng)銜人,組織教師積極參與研究,抱團(tuán)發(fā)展,共同進(jìn)步。推行集體備課制度,提高備課備教質(zhì)量。執(zhí)行隨堂聽(tīng)課制度,倡導(dǎo)常反思促成長(zhǎng)。
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