【引語(yǔ)】一般來(lái)說(shuō)學(xué)校面向本地區(qū)域招生人數(shù)是比較多的，所以大家一定要明確自己的升學(xué)區(qū)域，2022年石羊中學(xué)招生計(jì)劃：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是石羊中學(xué)往年的招生計(jì)劃。
一、2022年石羊中學(xué)招生計(jì)劃是怎樣的【立即點(diǎn)擊獲取】
根據(jù)往年數(shù)據(jù)可以判斷2022年招生計(jì)劃應(yīng)該在300人左右。
二、2019年石羊中學(xué)招生計(jì)劃是怎樣的
1、2019年石羊中學(xué) 面向全市 錄取人數(shù)是： 300 人
三、石羊中學(xué)近期活動(dòng)
安岳縣石羊中學(xué)舉行《中學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)》專(zhuān)題講座
為提高教師識(shí)別心理危機(jī)預(yù)警信號(hào)的能力，了解相關(guān)應(yīng)急的處置方法，更有效地預(yù)防心理危機(jī)事件的發(fā)生，近日，石羊中學(xué)特邀四川師范大學(xué)碩士專(zhuān)家羅薇為全體教職工做了《中學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)》專(zhuān)題講座。
此次專(zhuān)題講座主要是從中學(xué)生心理危機(jī)問(wèn)題的現(xiàn)狀、識(shí)別、應(yīng)對(duì)等三個(gè)方面展開(kāi)。羅薇詳細(xì)、專(zhuān)業(yè)地介紹了學(xué)生心理危機(jī)問(wèn)題的識(shí)別和應(yīng)對(duì)的具體措施。
對(duì)于學(xué)生心理危機(jī)問(wèn)題的識(shí)別，羅薇建議從學(xué)生情緒是否穩(wěn)定、溝通是否順暢、行為是否主動(dòng)、睡眠是否規(guī)律等角度進(jìn)行考量，這些都是值得老師們引起關(guān)注的信號(hào)。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，需要重點(diǎn)關(guān)注其學(xué)習(xí)成績(jī)、人際關(guān)系、家庭問(wèn)題與社會(huì)支持等方面的狀況。班主任可通過(guò)班委干部匯報(bào)、日常行為觀察、談心談話(huà)等方式，充分了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別心理危機(jī)信號(hào)，平時(shí)可利用班會(huì)課開(kāi)展人際交往、學(xué)習(xí)減壓、挫折教育、生命教育等主題班會(huì)活動(dòng)。
講座中，羅薇通過(guò)案例數(shù)據(jù)分析，深入淺出給老師們講述了中學(xué)生心理危機(jī)個(gè)體應(yīng)對(duì)的具體措施和注意事項(xiàng)。如一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的危機(jī)苗頭，羅薇老師呼吁大家一定不能輕視。因?yàn)槲C(jī)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，防微杜漸的意識(shí)很重要。面對(duì)有心理困擾的學(xué)生，老師們首先應(yīng)有的態(tài)度是不輕視、不害怕、不拖拉、進(jìn)而關(guān)注理解其行為，并且主動(dòng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生自身的想法，以便采取及時(shí)的干預(yù)。
小編提示：以上是2022年石羊中學(xué)招生計(jì)劃是怎樣的的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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