【引語】三年時光，說長不長說短不短，馬上就要到分別的時候了，相信同學(xué)們心中也會有很多的不舍，但是以后的日子會帶給大家更多驚喜和美好。下面就是四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理的2020樂至縣大佛中學(xué)初升高錄取線是否有調(diào)整？（查看詳情）
一、樂至縣大佛中學(xué)初升高錄取線
中考結(jié)束后這段時間，考生和家長已經(jīng)開始研究自己感興趣的學(xué)校的招生簡章和各個學(xué)校的中考錄取分?jǐn)?shù)線，考生也可以根據(jù)自己考試時的發(fā)揮水平和平時成績進(jìn)行一個簡單的估分，尋找考生中考分?jǐn)?shù)線可以就讀的高中。
二、樂至縣大佛中學(xué)：特邀名師工作室送教下鄉(xiāng)助力優(yōu)質(zhì)教育均衡
為加強(qiáng)教育名師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的交流和溝通，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，進(jìn)一步深化學(xué)校課程改革、更新教育理念、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樂至縣大佛中學(xué)特邀呂顯杰名師工作室與陳敏名師工作室送教下鄉(xiāng)助力優(yōu)質(zhì)教育均衡。兩個名師工作室部分成員、學(xué)校數(shù)學(xué)和物理組全體教師、學(xué)校中層及以上干部共30余人參加。
同課異構(gòu)，示范引領(lǐng)。本次送教下鄉(xiāng)活動采取同課異構(gòu)的形式進(jìn)行教育教學(xué)研討。學(xué)校一線教師雷大兵、毛利華分別上了一節(jié)數(shù)學(xué)、物理教學(xué)研討課，名師工作室的兩位名師陳紅英與周華軍就同樣的教材內(nèi)容分別上了示范引領(lǐng)課。四位上課教師，課堂基本功扎實(shí)，執(zhí)教理念新，執(zhí)教能力強(qiáng)，授課“同”中見“異”，“異”中求“同”，為觀課教師搭建了高質(zhì)量的研討平臺。
互動研討，共同成長。集體議課交流階段，上課教師對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思剖析；觀課教師積極發(fā)言，表達(dá)了自己所受到的啟發(fā)和獲得的益處，同時，交流了各自在教學(xué)中的經(jīng)驗體會?？h進(jìn)修校教研室相關(guān)負(fù)責(zé)人張兵給予本次活動高度評價：既是城鄉(xiāng)間教師相互交流、相互研討、相互學(xué)習(xí)、優(yōu)勢互補(bǔ)的過程，同時也為實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢教育資源共享，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)化水平開辟了新的途徑。
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作者：csg7
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