2025年達(dá)州市達(dá)縣石橋中學(xué)招生人數(shù)是多少?

時(shí)間:2024-10-22 12:07 瀏覽次數(shù):2039

【引語(yǔ)】每年學(xué)校的招生人數(shù)差別不大,同學(xué)們可以參考往年的信息,2025年達(dá)州市達(dá)縣石橋中學(xué)招生人數(shù):【立即點(diǎn)擊查看】,以下是達(dá)州市達(dá)縣石橋中學(xué)往年的招生人數(shù)。


一、2025年達(dá)州市達(dá)縣石橋中學(xué)招生人數(shù)是多少【立即點(diǎn)擊獲取】


二、2023年—2024年達(dá)州市達(dá)縣石橋中學(xué)招生人數(shù)是多少

2024年高中12個(gè)教學(xué)班(含藝體)。


2023年招生計(jì)劃:500人。


427a48fa2b1eaf9a378c7575c0457bf2.jpg

 

三、達(dá)州市達(dá)縣石橋中學(xué)近期活動(dòng)

新生拓展訓(xùn)練 綻放別樣青春 | 達(dá)川區(qū)石橋中學(xué)2024級(jí)新生拓展訓(xùn)練開訓(xùn)儀式

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》《兵役法》《國(guó)防教育法》及省、市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生國(guó)防教育規(guī)范學(xué)生軍事訓(xùn)練的有關(guān)精神,結(jié)合實(shí)際,經(jīng)學(xué)校研究決定,從10 月14日至 10月 16 日,對(duì)初 2024 級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期3天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。


2024級(jí)新生代表激情發(fā)言。她說(shuō)到:我們是新時(shí)代的中學(xué)生,是祖國(guó)的未來(lái)和希望,應(yīng)該心懷天下,志存高遠(yuǎn),有高度的責(zé)任感與使命感。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我們擁有強(qiáng)健的體魄,堅(jiān)韌不拔的精神,才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。


學(xué)校給了我們一次寶貴的機(jī)會(huì),在今天和明天對(duì)我們進(jìn)行體能訓(xùn)練。我們應(yīng)該珍惜這一次的訓(xùn)練機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)良作風(fēng)繼承和發(fā)揚(yáng)石橋中學(xué)“同舟共濟(jì),自強(qiáng)不息”的精神風(fēng)貌。同學(xué)們!讓我們以昂揚(yáng)的斗志,堅(jiān)定的信心,迎難而上,開創(chuàng)佳績(jī)吧。  


小編提示:以上是2025年達(dá)州市達(dá)縣石橋中學(xué)招生人數(shù)是多少相關(guān)信息,同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。

 

來(lái)源:本篇有部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!作者:csg6

 

本章整理了2025年達(dá)州市達(dá)縣石橋中學(xué)招生人數(shù)是多少相關(guān)信息,四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息,充分熟悉重點(diǎn)高中的招生方式、招生要求;眾多名校供家長(zhǎng)做參考選擇;想了解更多信息,您可在下方留言,擇校老師將在第一時(shí)間聯(lián)系您,并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。


 2475842a9cd6a2b286f484b8f40564c.jpg

歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》QQ群
地區(qū)面向考生群名稱QQ群申請(qǐng)要求點(diǎn)擊加入
四川高中四川2025年高考群932268495高三家長(zhǎng)加群并備注成都2023高考群
初中四川2025中考群946912595初三家長(zhǎng)加群并備注成都2022中考群
小學(xué)四川2025小升初群727184448六年級(jí)家長(zhǎng)加群并備注


  • 姓名:
  • 電話:
  • 地址:
  • 地區(qū):
  • 分?jǐn)?shù):
  • 學(xué)歷:
  •   四川初升高升學(xué)網(wǎng)擇校老師幫您擇校,同意《本站用戶保密協(xié)議》條例
快速登記
姓名:
電話:
QQ:
分?jǐn)?shù):
學(xué)校: