人有個好的心態(tài)，才能享受人生?；ㄩ_一季，人活一世，樂天隨緣一些，就會輕松自在一些。沖動來自激情平靜來自修煉，別讓外界浮躁了自己。外境好壞并不是苦樂的根源，真正的始作俑者是我們的心。
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廣安第二中學(xué)的管理：
廣安第二中學(xué)多年來，學(xué)校管理遵循了德育為先導(dǎo)、教學(xué)為中心、科學(xué)管理、規(guī)范要求等原則，逐步實現(xiàn)了教師培養(yǎng)的制度化、學(xué)生引導(dǎo)的人性化、公寓管理的規(guī)范化、食堂經(jīng)營的社會化、醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)化、家長監(jiān)督的定期化，日漸顯示出管理的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)與高效。對領(lǐng)導(dǎo)成員，要求以科學(xué)管理治人，以優(yōu)良作風(fēng)服人，以親和面孔得人；對教職員工，要求身正為范，學(xué)高為師，重視師德修養(yǎng)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校也注重老、中、青的合理搭配，使其能互相學(xué)習(xí)，彼此幫助，以共同進(jìn)步，增強(qiáng)合力；對全校學(xué)生，既嚴(yán)格要求，又體現(xiàn)人性關(guān)懷，使其謙恭自勵，競爭精進(jìn)；對社會各界廣開言路，誠心納諫，使學(xué)校能及時查漏補缺，揚長避短，發(fā)展少走彎路。因此，學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)、教工、學(xué)生、社會同舟揮槳，共搏激流的強(qiáng)勁勢頭。
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