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溫江二中召開青年教師座談會：
習近平總書記曾這樣勉勵當代青年：“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。對教師而言，青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的后備軍，是教育薪火的相傳人。為促進青年教師的專業(yè)成長，溫江二中于2019年5月28日下午開展了青年教師座談會，學校部分校級領導、中層干部以及140余名青年教師參加了會議，會議由溫江二中副校長袁淑英主持。
大會在青年教師的工作剪影中拉開序幕。青年教師們認真?zhèn)湔n、上課、賽課、輔導學生的身影，讓大家看到一張張稚嫩的面孔下隱藏的愛與責任。
青年教師代表徐倩老師以《深耕細作篤前行 春風化雨潤桃李》為題，講述了自己的教師成長之路，感謝領導與老教師的引領，感謝團隊的幫助，讓自己在教學工作中迅速成長。徐老師的發(fā)言引起共鳴，催人奮進，她提出要鉆研教材、認真?zhèn)湔n并重視作業(yè)的批改，做好課后分層輔導的工作，要做一位努力工作、收獲幸福的數(shù)學教師。
驗豐富的班主任蔡艷琴老師的發(fā)言題目是《智慧育人 累并快樂著》。蔡老師分享給大家的治班方法有：打造特色班級文化，讓學生形成自信、陽光的性格；柔性管理，給予學生更多的關愛和關注；策劃開好主題班會，正確看待和理性評判學生的問題；合理利用小組競爭，促進共同發(fā)展；團結一切可以團結的力量，家校協(xié)作見成效。這些治班方法讓青年教師受益匪淺。
溫江區(qū)生物學科帶頭人張軍老師用《教師成長和教學研究》指導青年教師如何進行教學研究。首先他說明了教師為什么要進行教學研究？教師需要不斷豐富自己的學科專業(yè)知識、教育教學理論，才能打造更好地課堂。之后，張老師著重講了怎樣進行教學研究？他提出要善于進行教學反思，發(fā)現(xiàn)教學問題；利用各種途徑加強學習；要不斷實踐，解決問題；要總結整理，形成自己的認識成果。
會議的最后溫江二中校長季玲作了總結。季校長用一個《我在做 你在看》的小故事展開了談話，給了在座的青年教師不少啟發(fā)。她指出青年教師培養(yǎng)是學校重中之重的工作，青年教師的發(fā)展就是學校的發(fā)展，青年教師的成長就是學校的成長，鼓勵大家加強專業(yè)學習，提升專業(yè)水平，叮囑青年教師以立德樹人為宗旨，認真合理地規(guī)劃自己的教學生涯。
此次青年教師座談會在青年教師們認真填寫三年發(fā)展規(guī)劃中圓滿結束。相信每一位青年教師都會在自己的規(guī)劃下努力奮斗，收獲喜悅。希望我校青年教師不忘初心，不負青春，不辱使命，成就最好的自己！
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