【引語(yǔ)】如果不清楚學(xué)校怎么樣就無(wú)法合理地選擇學(xué)校，以下是2024年巴中市南江縣長(zhǎng)赤中學(xué)怎么樣的信息。
一、2024年巴中市南江縣長(zhǎng)赤中學(xué)怎么樣
判斷一所學(xué)校怎么樣要從多個(gè)方面去分析，以下是小編從學(xué)校師資、學(xué)校設(shè)施、以及學(xué)校教學(xué)成果三個(gè)方面進(jìn)行分析。
1、學(xué)校師資
近幾年,學(xué)校狠抓師資建設(shè),堅(jiān)持以師興教,近幾年,學(xué)校狠抓師資建設(shè),堅(jiān)持以師興教,質(zhì)量強(qiáng)校.目前已形成“教學(xué)新人-教學(xué)能手-學(xué)科骨干-學(xué)科帶頭人”的師資培養(yǎng)鏈,初步建立了一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師137人，高級(jí)職稱36人，中級(jí)職稱76人，省、市縣骨干教育7人，學(xué)科帶頭人5名。
2、學(xué)校設(shè)施
南江縣長(zhǎng)赤中學(xué)現(xiàn)已建成現(xiàn)代設(shè)施完備的教學(xué)辦公室實(shí)驗(yàn)大樓，富麗舒適的學(xué)生公寓，寬敞潔凈的后勤服務(wù)中心，大型多功能運(yùn)動(dòng)地，藏書6萬(wàn)余冊(cè)的圖書室，閱覽室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)室、語(yǔ)言室、電子閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、琴房、形體室、醫(yī)務(wù)室等功能室全部齊備。學(xué)校歷史文化底蘊(yùn)純厚，校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，是治學(xué)、工作、讀書、生活的理想之地。3、教學(xué)成果
2023年長(zhǎng)赤中學(xué)一名考生獲清華大學(xué)自強(qiáng)計(jì)劃加分達(dá)到693分
二、巴中市南江縣長(zhǎng)赤中學(xué)近期活動(dòng)
“長(zhǎng)中大講堂”第55期 |康術(shù)恒老師送給學(xué)生一把掌握自己快樂(lè)的鑰匙
掌握自己的快樂(lè)鑰匙，不做情緒的奴隸，只做自己的主人。12月13日晚，由我校教科室組織的系列講座活動(dòng)“長(zhǎng)中大講堂”第55期開(kāi)講。本期講座由我校生物老師康術(shù)恒老師為初中學(xué)子帶來(lái)一場(chǎng)《掌握自己的快樂(lè)鑰匙》的專題講座，引導(dǎo)學(xué)生保持健康心態(tài)，全面了解情緒的知識(shí)，正確應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
首先，在一首《最近比較煩》的歌曲中，拉開(kāi)了本次講座的序幕?？敌g(shù)恒老師通過(guò)講座告訴學(xué)生什么是情緒？我們會(huì)產(chǎn)生哪些情緒？通過(guò)對(duì)各種情緒的了解，讓學(xué)生明白情緒的多樣性，產(chǎn)生各種各樣的情緒都是人之常情。
其次，康術(shù)恒老師通過(guò)一個(gè)個(gè)案例讓學(xué)生了解負(fù)面情緒的危害。適度的負(fù)面情緒能鞭策我們反省自我，不斷改進(jìn)，但過(guò)度的負(fù)面情緒卻會(huì)給我們的身心帶來(lái)嚴(yán)重危害。過(guò)度的負(fù)面情緒會(huì)引起心理和身體上的疾病，嚴(yán)重的甚至危及生命。學(xué)生通過(guò)了解負(fù)面情緒的危害性，認(rèn)識(shí)到了負(fù)面情緒帶來(lái)的不良影響，懂得了正確應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒的重要性。
小編提示：以上是2024年巴中市南江縣長(zhǎng)赤中學(xué)怎么樣的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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