德陽二中是一所全日制公辦學(xué)校，創(chuàng)建于1924年，是市區(qū)內(nèi)一所近百年的歷史名校。
德陽二中教學(xué)管理
長(zhǎng)期以來，德陽二中堅(jiān)持以育人為根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、法治化。
一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定與國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開全課程，重視文化課，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。
二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、教、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理。三是要求全體教師要加強(qiáng)教研、倡導(dǎo)集體備課。四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極推動(dòng)新課改，組織教師學(xué)習(xí)新理念、新教法。五是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，我校立足實(shí)際，尋找特色。
六是完善考評(píng)制度。修訂《教學(xué)常規(guī)管理制度》和《教師考核評(píng)估方案》，制訂切合我校實(shí)際的《校本教研實(shí)施方案》、《綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》等，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)全校師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)全校師生的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
與此同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)了教研組常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)的管理力度，加強(qiáng)了教育教學(xué)過程“六認(rèn)真”的督查力度。以教學(xué)工作為中心，以課堂教學(xué)為中心環(huán)節(jié)，牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)校”的意識(shí)，狠抓初三中考工作。
德陽二中行政采取推門聽課的方式，課前不打招呼，聽教師的隨堂課，提高了學(xué)校對(duì)教學(xué)進(jìn)行過程性監(jiān)督的力度。學(xué)校的管理從制度建設(shè)到具體落實(shí)，從體系完善到過程監(jiān)督，從行政班子到教師學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了全方位、體系化、全覆蓋、科學(xué)化的管理體系，并逐漸形成了二中教學(xué)常規(guī)管理當(dāng)中極具二中特色的“無縫隙”模式。
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