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成都新世紀外國語學校——以研促教 共同成長
為提高青年教師的教學能力，助推教師專業(yè)成長步入快車道，以“學歷案教學為抓手”推動“學歷案教學實踐”邁向新境界，成都新世紀外國語學校第六屆“興城杯”三學課堂教學大賽暨首屆“青藍工程”師徒結對青年教師課堂大賽正如火如荼地進行，成都新世紀外國語學校小學英語教研組帶著飽滿的熱情和積極的態(tài)度認真參與此次活動，并受益匪淺。
她以五年級第五單元第一課Our Town的故事內(nèi)容為教學部分，通過學歷案設計，分環(huán)節(jié)，分任務，層層遞進地完成故事教學，幫助學生理解故事大意，并能流利地用英語詢問和回答地點，以及如何達到目的地。
鄧老師結合“三學課堂”——自學、合學、群學的學習方式引導學生在課堂教學中善學、善思；整個課堂教學過程中，任務明確，學生能很好定位學習方向，三分之二以上學生能在學歷案的幫助下順利完成學習任務。
她指出，此次三學課堂的學歷案創(chuàng)編的課堂展示課，全體小學英語組成員積極學習、相互探討， 6次磨課過程中，組內(nèi)成員集思廣益，為打造“三學課堂”教學課例諫言納策。接著，向哲伶老師重點針對本課的課堂教學環(huán)節(jié)、活動過程、教學效果、教學目標達成做了全面而中肯的課堂點評。
她重點指出本堂課的評價體系中，除了貫穿于整堂課的教師點評，還有學生自評，也有生生互評，可謂評價及時、形式多樣、語言豐富。從老師設計的自評表不難看出，其中既包含了形成性格評價，關注到了學生的語言知識，也關注到了學生的情感態(tài)度價值觀。
最后，教學部何主任和童主任對此次課堂展示給予了高度評價，并就學歷案在英語學科中的創(chuàng)編和運用給予細節(jié)指導。何主任著重指出，在學歷案編寫時，學習目標應更具體、可操作、可檢測；在設定教學任務時，關注教學任務的標準和標高。
此次三學課堂教學大賽暨首屆“青藍工程”師徒結對青年教師課堂大賽不僅為青年教師提供了很好的展示平臺，更體現(xiàn)了在學歷案的創(chuàng)編下，成都新世紀外國語學校教師認真學習，努力提升自己的教學方式方法，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們小學英語組一直在學習，我們一直在路上。我們堅信，憑借我們的努力，一定可以幫助小朋友們更加有效、快樂地學習英語！
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作者：csg6
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