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川化中學——高三“0.5診”成績分析會
11月14日下午,成都市川化中學(樹德中學教育集團成員學校)在學校高中樓F301教室召開了高三“0.5診”成績分析會。教科室主任王國人、教務處主任胡開平、總務主任張起翼、副校長馮長兵、校長陳露等多位領導出席會議,充分了體現(xiàn)學校領導對高三工作的重視。
此次會議由教務處副主任曠育斌主持。曠主任分析了本次考試的意義和目的,作為“1診”考試前一次重要的階段性檢測,既可以檢測出前階段教師復習的總體效果,又可以總結經(jīng)驗教訓,為后面的教學調(diào)整提供依據(jù)。
會議首先由高三英語教師朱凌發(fā)言,朱老師談到,本屆高三英語學科學困生較多,課堂教學內(nèi)容目標達成的難度較大,往往容易顧此失彼,在后期的教學中,備課組會群策群力,調(diào)整教學標高,目標下移,力爭讓更多學生學有所獲。
高三年級主任陳興建發(fā)言,他分析了本次考試的亮點:文理平均分有所提高,和本區(qū)的省一級示范校的差距在縮小,說明高三整體工作是有很大成效的;文理科進入?yún)^(qū)前一百名的學生都有不同程度的增多。
在肯定本次考試取得的成績的同時,也指出了后期努力的方向,希望老師們在工作中要有熱情,有激情,有方法,牢固樹立目標意識,結合本班學情,制定有效的教學措施。同時也強調(diào),全體高三老師要團結一致,大力挖掘?qū)W生潛力,關注目標生,抓好踩線生,爭取實現(xiàn)高考拼搏目標。
馮校長進一步明確了各班奮斗目標,從教師投入、集體備課、小練習、常規(guī)管理等方面提出了具體的要求,希望老師們攻堅克難,在精力和時間上多付出,在教學上勤于研究,集中群體智慧,在應對高三課堂的有效性和實效性上有所突破。
陳校長再一次肯定了老師們在前期教學中的付出,希望在接下來的教學中,全體老師能從學生、考題、課堂等方面尋求新的突破點,要求各位老師分析自己班上學生的現(xiàn)狀,確定教學的突破方向,在教學資料上大膽取舍。在課堂教學上注意掌握節(jié)奏,找到關鍵的抓手。
此次會議,既總結了高三年級0.5診考試的得失,又為高三后期工作指明了方向。在學校領導的正確的指導下,全體教師工作扎實,團結一心,奮力拼搏,高三年級必然會在高考中取得滿意的成績。
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作者:csg6
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