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成都西藏中學2017級畢業(yè)班學生心理健康團輔：
為了使我校畢業(yè)班工作更好地向前推進，營造一種健康向上、奮發(fā)拼搏、你追我趕的學習氛圍，201910月30日下午4點，半期考試結束后，高2017級畢業(yè)班的所有同學、楊校長、德育處的老師以及畢業(yè)班的所有班主任一同在階梯教室參加了畢業(yè)班學生心理疏導大會。
會上楊校長先總體介紹了畢業(yè)班學生工作的重要性，以及畢業(yè)班學生心理疏導的必要性，激發(fā)學生樹立信心、揚長避短、積極備考。然后一部連組長介紹了此次大會的授課人，來自電子科大實驗中學常年在德育一線崗位上工作的心理專家李芳老師。
李芳老師根據多年的專業(yè)研究，將畢業(yè)班考前學習的普遍問題和心理學的專業(yè)知識相結合，給學生們帶來了一堂別開生面的畢業(yè)班心理輔導活動課。通過豐富有趣的一項項師生互動的心理活動以及深入淺出的講解，博得了同學們的陣陣掌聲。課后，二部龍組長對此次活動課進行了簡單的總結。
本次活動取得了良好的效果，同學們在寓教于樂的過程中掌握了高三學習的方法，樹立了積極應戰(zhàn)的信心，每個人都受益匪淺。相信同學們在接下來的二百多天里，一定會以更好的心態(tài)，奮力拼搏，迎接高考的挑戰(zhàn)！
成都西藏中學的教育原則：
成都西藏中學在管理學生上，堅持長期以來形成的“三字”教育原則，即秉承“愛、細、嚴”這一優(yōu)良傳統(tǒng)和“凈、靜、進、敬、勁、競”的“六字”要求?！皭邸碑旑^，“嚴”把關，“細”入手。
在此原則的基礎上，我們更明確地提出“溺愛出不了人才”，只有高標準、嚴要求，細抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，讓他們學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存,才能達到使學生經過學校正規(guī)教育這一關后，擁有成為社會棟梁的基本素質。全體教師敬業(yè)愛崗、博愛學生、教育得法，以高尚的師德和嚴謹的治學態(tài)度贏得了學生的認可和尊敬。
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