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樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)特色課程

時間:2019-08-19 10:12:20      瀏覽次數(shù):2075

樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)特色課程


樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)特色課程


樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)由樹德中學(xué)直接領(lǐng)辦,共享樹德中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。樹德中學(xué)指派辦公室主任、市學(xué)科帶頭人呂梅出任樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)校長。從樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)統(tǒng)籌管理到教學(xué)任務(wù)達(dá)標(biāo),樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)都將在樹德中學(xué)的帶領(lǐng)下,繼承樹德中學(xué)深厚的樹德文化,發(fā)揚樹德中學(xué)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),立足自身實際情況,與樹德中學(xué)辦學(xué)機(jī)制有效接軌,實現(xiàn)一體化管理模式,整合突顯出四大特點:統(tǒng)一辦學(xué)思想、統(tǒng)一人事機(jī)制、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一管理措施。

 

(1)統(tǒng)一辦學(xué)思想

 

樹德中學(xué)的辦學(xué)宗旨是“樹德樹人”,辦學(xué)思想是“樹德廣才”,校箴是“忠、勇、勤”。 樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)將立足于懷遠(yuǎn)中學(xué)長期特有的成長經(jīng)歷、思想、觀念等文化積淀,與樹德中學(xué)的主流文化相融合,形成與樹德中學(xué)辦學(xué)思想一致的樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)文化來主導(dǎo)學(xué)校的辦學(xué)思想。

 

(2)統(tǒng)一人事機(jī)制

 

對學(xué)校的人事管理,將與樹德中學(xué)保持一致,教職工實行統(tǒng)一聘任,教職工自主選報雙向聘任;統(tǒng)一評優(yōu)、選模、晉級、提干等標(biāo)準(zhǔn)及程序;教職工的年度考評實行由干部、教師、職工參加的民主綜合評價。

 

(3)統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)

 

學(xué)校參加樹德中學(xué)每學(xué)期教學(xué)工作例會、教育教學(xué)研討會等。與樹德中學(xué)保持 統(tǒng)一教學(xué)計劃、進(jìn)度、教材等,統(tǒng)一月考、半期、期末考試和評價方式,統(tǒng)一教學(xué)、教研的組織管理等。建全教學(xué)工作、教研組、備課組例會制度。使樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)水平盡快提高,讓崇州人民在家門口享受到樹德名校優(yōu)質(zhì)教育。

 

(4)統(tǒng)一管理措施

 

學(xué)校將秉承樹德中學(xué)“創(chuàng)新管理體制”,堅持創(chuàng)新教研組、備課組職能及管理模式,進(jìn)一步優(yōu)化干部、職工崗位分工,進(jìn)一步明確各崗位職責(zé)和工作目標(biāo)。堅持“以人為本”、兼顧公平,堅持民主、兼顧效

益,調(diào)動廣大教職工的積極性,大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。



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