成都西川中學是一所由四川省教育廳批準，以寄宿制為主的民辦普通完全中學，是四川省數(shù)學會唯一的中學數(shù)學教改實驗基地，是教育部北師大基礎(chǔ)教育課程研究中心的"全國新世紀初中數(shù)學實驗基地"學校，是成都市體育傳統(tǒng)項目學校。
我校被四川省推薦為全國首批表彰的"民辦中小學先進集體"，榮獲"四川省民辦教育先進集體"稱號、榮獲由中國民辦教育協(xié)會、中小學專業(yè)委員會、中國教師發(fā)展基金會授予的"全國優(yōu)秀民辦中學"稱號。
成都西川中學教學質(zhì)量
1、建立校長領(lǐng)導下的分工合作負責制，副校長和中層干部采用條塊管理相結(jié)合的管理體制。每個干部既分管一條線，比如教學、德育和藝體，同時負責一個年級的教育教學工作。
2、建立務(wù)實可行的課程與教學體系："成都西川中學以課堂為主、課堂教學與課外活動結(jié)合；以必修課為主，必修課與校本課程相結(jié)合，分層分類推進"。
3、加強教研組建設(shè)。將教研組建設(shè)的重點落實到年級備課組。學科年級備課組對一個年級的所任學科的教學質(zhì)量負責。一個班級的班科教師集體對該班每一個學生的全面發(fā)展負責。
4、年級備課組堅持日常的教學研究和集體備課活動，集體備課做到"三定五統(tǒng)一"（定時間、定地點、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一布置作業(yè)和統(tǒng)一測評）。
5、加強年級組建設(shè)。成都西川中學年級備課組堅持好每周的"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)會"聽課制度，并進行認真評課；年級組加強班科教師的建設(shè)，班科教師集體是以班主任為軸心的班主任和全體任課教師組成的教育集體，有效形成班級教育的合力。
6、充分利用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)會、青年教師賽課月、青年教師優(yōu)質(zhì)課、高級教師獻課周和每年舉行的"西川教育論壇"等促進教師的專業(yè)發(fā)展。
成都西川中學教師隊伍
成都西川中學重視教師的日常學習提高，通過開展經(jīng)常性的教研組內(nèi)研課，即"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)會"評課、青年教師賽課、高級教師獻課、教學專家現(xiàn)場指導等活動，以及教師的自我反思，錘煉教師隊伍，"夾磨"教師成長，有效提高了教師的專業(yè)化水平。
同時還經(jīng)常邀請全國著名專家來校講學、同時派老師到外出進修、到外地參觀學習。這樣，學校已經(jīng)形成了一支五心（愛心、耐心、細心、專心、責任心）的教師隊伍，保證了學校的辦學水平和質(zhì)量不斷提高，使成都西川中學迅速成為一所成都市有特色的知名學校。
成都西川中學辦學理念
成都西川中學以誠實、勤奮、樂群、健康作為校訓，以"學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)造"作為學生成才的目標。學校秉承成都七中"三體教育"（著眼整體發(fā)展、立足個體成才、充分發(fā)揮學生的主體作用）思想，重視學生的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展，啟迪發(fā)現(xiàn)學生和思考問題的智慧，奠定學生今日和未來發(fā)展的基礎(chǔ)。
堅持"小規(guī)模、高起點、高水平、高質(zhì)量"、"崇尚精品、追求一流"的辦學理念，學校以"校風正、學風濃、秩序好、校園美、高質(zhì)量、有特色"的嶄新面貌，堅持以"為培養(yǎng)科技人才打好基礎(chǔ)，為培養(yǎng)管理人才打好基礎(chǔ)，以及為前兩者的復合型人才打好基礎(chǔ)"為教育目標，形成了自己的辦學特色。
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