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成都南開為明學校2020年高中部入學條件是什么?

時間:2019-12-27 11:49:59      瀏覽次數(shù):1608

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成都南開為明學校2020年高中部入學條件是什么?


成都南開為明學校——青白江區(qū)高三語文聯(lián)組教研


2019年12月19日,青白江區(qū)第四次高三語文聯(lián)組教研活動在成都南開為明學校智慧教室舉行。本次活動由青白江區(qū)研培中心主辦,成都為明學校高三語文備課組承辦,全區(qū)所有高三語文教師參與了本次活動。


活動伊始,彭慧老師和曾良泉老師分別為大家展示了主題為《詩歌思想感情探究題》和《古詩鑒賞開放性探究題型》的復習課。彭慧老師的課在對近十年高考詩歌思想感情探究題進行研究的基礎(chǔ)上,讓學生能夠明確此題型的設(shè)問方式與答題步驟,并且通過自主思考、合作討論、師生共評等方式,完成有關(guān)思想感情探究的高考題,讓學生學會準確運用答題技巧答題。


課堂中學生討論熱烈,教師點評及時到位,課堂氛圍和諧。曾良泉老師的課以新課標的要求為依據(jù),落實“課堂五問”,讓學生學會定位、定向,課堂中借助多媒體手段,讓學生從自己的答案中不斷發(fā)現(xiàn)問題,糾正錯誤,最終解決問題。教師點評深刻透徹,有專業(yè)高度。課后兩位老師對自己的教學設(shè)計做了說明并進行了課后反思。


兄弟學校的聽課教師也對兩位老師的課談了自己的聽課體會。老師們指出,彭慧老師課堂氣氛活躍,課堂高效;曾良泉老師課堂專業(yè)嚴謹,實效性強。同時,根據(jù)各自的教學體驗,聽課教師也對兩位授課教師課堂教學的細節(jié)處理提出了寶貴的建議。最后,區(qū)語文教研員張錫惠老師站在專業(yè)的高度對本次活動進行了總結(jié)。


在對兩位老師的課堂的點評中,她特別指出了其中可借鑒的方面,如課前背誦,落實基礎(chǔ);學習目標任務(wù)化,學生明確學什么;教學流程結(jié)構(gòu)化,課堂易組織,專業(yè)化;多媒體合理運用,擴大課堂容量等。同時,張老師也提醒大家課堂細節(jié)要合理化,給學生的參考答案要注意合理性,同時在課堂教學中不能忽視對學生思維的訓練。


此外,張老師還對近期重要工作做了安排。本次聯(lián)合教研活動,對學校提升學科教研的針對性和有效性,促進學科共同發(fā)展具有重要的意義。相信在這樣濃厚的的教研氛圍中,各校高三語文組相互交流、相互提高,以教促研、以研促教,一定能提高教育教學質(zhì)量,實現(xiàn)學科長足發(fā)展!


來源:本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!

作者:csg6


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