【引語】成都石室中學一共有2個校區(qū)，分別是北湖校區(qū)和文廟校區(qū)，四川初升高升學網為同學們梳理了石室中學北湖校區(qū)在哪里的相關信息，更多詳細信息可以關注四川初升高升學網公眾號。
一、石室中學北湖校區(qū)在哪里
地址：成都市東三環(huán)一段內側龍?zhí)读⒔慌裕?28-81132943）
二、石室中學北湖校區(qū)近期活動
石室中學北湖校區(qū)政治組“主題教研究”活動講座
2020年5月22日上午石室中學北湖校區(qū)政治組舉行主題教研活動。教研組長吳峨作題為《“說課與賽課、新課與復習課”的教學方法之比較》的講座。全體政治教師聆聽主題研究報告，受益匪淺。
主題教研活動分三個環(huán)節(jié)進行：第一環(huán)節(jié)為集中觀摩兩節(jié)高三政治復習課。朱輝老師講授時政專題《眾志成城戰(zhàn)疫情》，張彬老師講授時政專題《大力弘揚西遷精神》。初中政治教師楊孝安、魯亞旭、劉順福；高中的吳峨、牟淑娥、陳晟、王冰菊；歷史組教師李會奇、學校教學處譚崇宇、陳樹彬、楊洪主任等參加聽課。
第二環(huán)節(jié)為評課議課活動：政治組的聽課教師對兩位高三政治老師的組內公開課給予高度評價：非常注重課堂環(huán)節(jié)、師生互動，特別是調動學生思維，提高學生的復習問題和解決問題的能力，提高學生解答高考政治試題的能力，特別是解題方法和技巧，高考復習實效性高與實戰(zhàn)性強，值得學習與借鑒。
第三環(huán)節(jié)為主題講座：政治教研組長吳峨老師結合去年11月底朱輝老師參加成都市高中政治說課與賽課獲得雙料“一等獎”，講明了高中政治的說課與賽課、新課與復習課的不同，特別是在教學方法的不同。
吳峨老師闡述：說課一般在15分鐘。5分鐘內說教材內容、學情、教學目標（知識、能力、核心素養(yǎng)）、重難點分析、教學方法、教學手段等。10分鐘內說教學過程，說明每個環(huán)節(jié)的教學方法，特別是政治學科素養(yǎng)德培養(yǎng)，說板書設計與課件設計與制作，說總結與課堂教學反思。而賽課為40分鐘：要求大膽創(chuàng)新、調動學生、問題意識、熱鬧氛圍、課堂明快等，特別是有意識分組討論，注重課堂教學的結構與過程。
吳峨老師進一步闡述：新課講解注重環(huán)節(jié)的完整性。堅持理論聯系實際，注重教材理論的推論；特別是培養(yǎng)學生的問題意識（認識問題、分析問題、解決問題）；務必分組討論師生互動，注重提高學生的思維能力與培養(yǎng)政治學科核心素養(yǎng)（政治認同、科學精神、法治意識、公共參與）等。
而復習課根據分輪復習和系統(tǒng)復習的要求，重視構建以單元為核心的主干知識的內在聯系。根據考綱的考點與教材知識點復習。吳峨老師深刻講解：分析課應貫徹“講練結合”課堂結構，對重要考點或易混易錯知識點韻用典型例題分析解決；提高課堂復習的針對性、實效性與實戰(zhàn)性；在教學方法上注重歸納法與演繹法并用，調動學生歸納問題意識，以此培養(yǎng)學生分析問題、解決問題，即解讀、審題、編答，這是提高高考文綜政治成績的教學方法。
吳峨老師最后闡述：學科教學的關鍵在課堂教學，課堂教學的關鍵的課堂環(huán)節(jié)，這需要課前教師的精心設計，特別是高中的思想政治課堂教學，要求貫徹“培養(yǎng)學生的學科能力與核心素養(yǎng)”，重點在于如何培養(yǎng)學生的問題意識，教師主導與學生主體相結合，通過師生互動，達到培養(yǎng)學生的“問題意識、思維能力與素養(yǎng)培養(yǎng)”的教學目標，提高高考文綜政治好成績。
本次主題講座針對性強，實效性高，特別是對高三的高考復習教學具有指導性意義。學校教學處楊洪主任全程參加了聽課、評課議課與“主題教研”報告講座教研活動，并高度評價北湖校區(qū)政治教研組開展的實在的高效的教研活動，特別對吳峨老師的主題教研講座表示贊揚。
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